MATTA, E. S. Learning outcomes e nuovi parametri europei per l’istruzione superiore – la prospettiva delle istituzioni accademiche ecclesiastiche. Revista de Educação ANEC, [S. l.], v. 40, n. 153, p. 67-84, 2017. DOI: 10.22560/reanec.v40i153.14. Disponível em: http://revistas.anec.org.br/index.php/revistaeducacao/article/view/14. Acesso em: 24 nov. 2020.