Educação lassalista

formação da cidadania global e internacionalização do ensino

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22560/reanec.v49i162.296

Resumo

A educação lassalista possui fundamentos que se aplicam nos mais diferentes
países, em todos níveis de ensino, desde a Educação Infantil até a pós-graduação. Assim,
o objetivo geral deste artigo consiste em analisar como a educação lassalista contribui para
a formação da cidadania global e da internacionalização do ensino. No referencial teórico
destacam-se: Menegat, Menezes e Lauraire, que discorrem sobre a educação lassalista; e
Stallivieri, Gacel-Ávila e Miranda e Fossatti, que tratam da cidadania global e a conexão
com a internacionalização do ensino. O método utilizado é a pesquisa bibliográfica referente aos fundamentos da educação lassalista e aos conceitos de cidadania global. Os
principias resultados encontrados foram: a) que existem três fundamentos da educação
lassalista: crescimento de pessoas e comunidades, transformação da pessoa na perspectiva
divina e ação pastoral; b) a cidadania global está relacionada com o conceito de internacionalização do ensino; c) os valores lassalistas de autonomia, responsabilidade, civilidade, respeito e amor ao próximo contribuem para a formação da cidadania global.

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Biografia do Autor

Charlene Bitencourt Soster Luz, Unilasalle

Mestra em Educação pela Universidade La Salle. Professora de Logística, Administração e
Recursos Humanos. Integrante do Grupo de pesquisa Gestão Educacional nos diferentes contextos. 

Hildegard Susana Jung, Unilasalle

Doutora em Educação pela Universidade La Salle - Campus Canoas (2018). Mestrado em Educação pela URI - Campus Frederico Westphalen (2015), Especialização em Psicopedagogia Institucional (2009), e Graduação em Normal Superior pela Faculdade de Tecnologia e Ciências (2007). Atualmente é docente e Coordenadora do curso de Pedagogia, professora e pesquisadora permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unilasalle. Está cursando a Especialização interinstitucional em Docência Universitária na Contemporaneidade, ofertada pelo Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (COMUNG). Tem experiência na Educação Básica, Ensino Técnico e de Idiomas, com ênfase na formação docente. Linha de pesquisa: Formação de Professores, Teorias e Práticas Educativas, atuando principalmente nos temas: formação docente, aprendizagem, protagonismo estudantil, autonomia, processos educativos, gestão e participação democrática, currí­culo disruptivo e polí­ticas públicas educacionais. É vice-lí­der do Grupo de Pesquisa Gestão Educacional nos diferentes contextos - Unilasalle. Tradutora da RIFP (Revista Internacional de Formação de Professores), membro dos conselhos editorial das Edições Hipótese, Revista Vivências e Revista de Educação da ANEC. Juntamente com Edite Sudbrack, é autora do livro "Educação e Formação Continuada: Uma análise do Pacto Nacional do Ensino Médio - Percalços, Desafios e Possibilidades", lançado em maio de 2016 pela editora CRV, além de diversas outras publicações em periódicos nacionais e internacionais, e capí­tulos de livros.

José Alberto Antunes de Miranda, Unilasalle

Possui graduação em Direito pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1996), Especialização em Integração e Mercosul pela UFRGS (1999), Mestrado em Relações Internacionais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004) e Doutorado em Estudos Estratégicos Internacionais pela UFRGS (2012). Atualmente é Assessor de Assuntos Interinstitucionais e Internacionais e professor permanente do Programa de Pós-graduacao em Direito e Sociedade além de integrar o corpo docente do Curso de Relações Internacionais da Universidade La Salle. Também é professor visitante ilustre da Universidade Católica de Trujillo no Peru.Tem experiência na área de Relações Internacionais e Direito, com ênfase nas areas de Direito das Relações Internacionais, Direito Internacional, Integração Regional, Polí­tica Externa além de Internacionalização da Educação Superior. Também possui experiência na area de Gestão da Internacionalização das Instituicoes de Ensino Superior onde matém publicação cientí­ficas. Atualmente também coordena o projeto de extensão comunitária Universidade La Salle inclui: apoio aos imigrantes.

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Publicado

2021-03-17

Edição

v. 49 n. 162 (2020): Educação, Educação Católica, Pacto Educativo Global e Formação de Professores

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